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【号舍将应试者安排在相对独立的考试空间】策问往往要求考生讨论治理与时务问题,科举及第并不必然意味着立即获得实职

· 来源:青砾探物 · 作者:邵言蔓
责任编辑:毕亦川 · 二审:姜言宁 · 三审:孙语恬

笔记摘要

科举考试与教育

号舍将应试者安排在相对独立的考试空间

号舍将应试者安排在相对独立的考试空间。弥封通过遮蔽姓名减少阅卷中的身份干扰。誊录可以降低原卷笔迹对阅卷判断的影响。朱卷在不同语境下指誊录卷或刊印试卷。策问往往要求考生讨论治理与时务问题。试帖诗在特定时期成为科举考试内容。

经义教学常与伦理修养和政治理念结合

经义教学常与伦理修养和政治理念结合。古代女性教育的形式因阶层地域而不同。家学传统通过家庭藏书与师承延续知识。师承谱系有时包含后人的整理与追认。科举推动教育扩展也带来考试导向的影响。科场舞弊促使历代不断增设防范程序。科举废除改变了传统士人的社会上升路径。

科举制通过考试选拔具有特定资格的人才

科举制通过考试选拔具有特定资格的人才。隋唐科举形成过程不能简化为单次制度创立。科举考试的科目与程序经历了多次调整。童生指尚未取得生员资格的应试读书人。生员俗称秀才并具有一定制度性身份待遇。院试与地方学政主持的资格考核相关。

笔记类型说明

来源:青砾探物

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